Cuestionario sobre convivencia en el IES Comercio
Esta encuesta es totalmente anónima. Nos interesa lo que piensas y sientes de verdad, sin frenos ni condiciones. Gracias por contestar sinceramente:
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Divulgaciencia y Educación Hacia la Sostenibilidad en el IES Comercio
Proyecto de divulgación científica en torno al medio ambiente y la sostenibilidad elaborado por el alumnado de Biología y Geología de 1º de bachiller. Se han elaborado vídeos a partir de artículos científicos divulgados en la web https://ecomandanga.org y gracias a la coordinación de nuestro compañero Rubén Ladrera. Aquí están los vídeos: Lista de Vídeos
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Tirar de la lengua
Partiendo de que consideramos la lectura y el entorno de conocimiento que genera como un eje fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, nuestro objetivo se articula en torno a una doble vía: por un lado trabajar el proceso lector desde el punto de vista de ese eje constructor del conocimiento y del aprendizaje, que genere ciudadanos bien formados, con espíritu crítico y conocedores de la realidad actual en la que se mueven. Y por otro lado, colaborar entre todos para sentir la lectura como una actividad placentera, que contribuye a tejer relaciones positivas entre todos nosotros.
Es este un viaje compartido, por ello, para nuestro cuaderno de bitácora contamos con la participación inestimable, no solo de los profesores y los alumnos, si no también de las familias y de instituciones como la Biblioteca Pública "Rafael Azcona", situada en el entorno del mismo instituto. Para más información: https://iescomercio.com/tirardelalengua/
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Encuesta para alumnos y padres
- Encuesta para alumnos sobre nuestro proyecto de construcción del Plan Lector: https://forms.gle/jXifJh6hAt7BAEod8
- Encuesta para las familias sobre nuestro proyecto de construcción del Plan Lector: https://forms.gle/hqJQ1oK44obaj1fa7
Muchas gracias por vuestra colaboración
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VídeoBlogs: Youtubers Educativos

La aplicación de este PIE se está llevando a cabo en los tres cursos de 4º ESO en varias materias (TIC, Biología, Matemáticas, Inglés, Latín, Física y Química, Historia, Educación Física), en 1º Bachillerato (Educación Física) y en dos ciclos formativos: Grado Superior de Administración y Finanzas, y Administración de Sistemas Informáticos en Red.
La idea de aplicar este proyecto es proponer nuevas vías de estudio y realización de trabajos, alternativas y más centradas en la actualidad digital en la que vivimos. Para ello la metodología es sustituir los trabajos clásicos (los cuales tienden a ser copias de las búsquedas de páginas de internet en su gran mayoría), por un formato más activo y de mayor implicación que POSIBILITE al alumno el estudiar y repasar la temática durante la realización de estos trabajos. Para ello deben crear una serie de videos -de formato abierto- sobre la temática que el profesor les indique. Además del vídeo, se debe realizar un guión del mismo a modo resumen (también de formato abierto).
Con la aplicación de este método de trabajo se busca:
- Trabajar de forma interdisciplinar, aprendiendo sobre nuevas tecnologías y su uso para el estudio.
- Proporcionar una nueva forma de estudio activa y repetitiva en el proceso de realización del vídeo por parte del alumno (el alumno estudia durante la búsqueda de la información, durante la creación del guión, durante la realización del vídeo y la visualización del contenido del mismo y/o el de sus compañeros).
- Potenciar la competencia de hablar en público en el alumnado.
- Multitud de competencias transversales: análisis, síntesis, ... y beneficios que la neurociencia ha demostrado dado que explicar algo a alguien hace que se activen más áreas del cerebro y por tanto se integra a mayor plazo.