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Programa de Tutoría entre iguales (TEI) Destacado

17 Octubre 2018 Escrito por  webmaster

image002PRESENTACIÓN

El PROGRAMA TEI, del que es autor Andrés González Bellido, inicia su desarrollo en el 2002 y el proceso de implementación en centros educativos de primaria y secundaria en el 2003. El TEI es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar, es institucional e implica a toda la comunidad educativa. Tiene como objetivo básico mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta, fomentando que las relaciones entre iguales sean más satisfactorias, orientadas a la mejora o modificación del clima y la cultura del centro respecto a la convivencia, conflicto y violencia (física, emocional o psicológica).

Considera la participación activa de los iguales como elementos básicos del proceso de prevención e intervención en situaciones de violencia a acoso escolar: En secundaria los alumnos de 3º curso son tutores emocionales de los de 1 º. Los objetivos del Programa TEI podríamos sintetizarlos en:

  • Sensibilizar a la comunidad educativa sobre los efectos de la violencia.
  • Concienciar a la comunidad educativa sobre los efectos de la violencia e informar sobre las consecuencias personales, sociales y educativas que este fenómeno comporta.
  • Facilitar el proceso de integración de alumnos, hacia una escuela inclusiva.
  • Crear un referente (tutor/a) para favorecer la autoestima y disminuir la inseguridad que provocan los espacios y las situaciones desconocidas.
  • Empoderar al alumnado como sujeto dinámico de la convivencia, en la prevención de la violencia y el acoso escolar.
  • Compensar el desequilibrio de poder y fuerza propio de la violencia y el acoso desde una perspectiva preventiva y disuasoria.
  • Integrar la “TOLERANCIA CERO” respecto a la violencia y maltrato, como un rasgo de identidad del centro.

SÍNTESIS PROGRAMA “CRÓNICAS” TVE2

PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA. LOS 5 PILARES DEL TEI

El proceso de implementación y desarrollo del TEI en un centro educativo, implica a toda la comunidad educativa e interviene sobre cada uno de sus elementos. Está estructurado y secuenciado de la siguiente forma:

CENTRO EDUCATIVO Y PROFESORADO

  • Presentación del programa
  • Aprobación por parte de dirección, claustro, consejo escolar
  • Información, sensibilización y formación
ALUMNADO, FORMACIÓN BÁSICA (tutores y tutorizados)

  • Información y sensibilización
  • Formación de tutores y estrategias de intervención
  • Nombramiento y entrega de diplomas
  • Presentación de tutores y tutorizados

ALUMNADO, FORMACIÓN CONTINUADA (tutores y tutorizados)

  • De cohesión de parejas o equipos y fortalecimiento del vínculo emocional (mínimo 1 sesión por trimestre).
  • De tutoría, sobre valores y emociones sobre tres centros de interés que determina el centro, a partir de las propuestas del programa (mínimo 3 sesiones por trimestre).
  • De formación permanente de tutores, a partir de un centro de interés y con metodología de resolución de casos (mínimo 1 sesión por trimestre).
  • Evaluación, tanto del programa como de la metodología empleada (1 sesión por trimestre).

FAMILIAS

  • Información y sensibilización sobre el TEI, se realiza con las familias de los alumnos tutores y tutorizados en la primera reunión formal de curso, sobre el mes de octubre.

EVALUACIÓN

  • De alumnado, una sesión por trimestre
  • Profesorado y claustro, a final de curso
  • Equipo directivo, a final de curso.

En ningún caso el programa TEI pretende ser la solución a todos los problemas de convivencia de un centro educativo, pero si es una excelente estrategia para la prevención de la violencia y el acoso escolar en los centros educativos. En este proceso estamos implicados todos/as y solo este compromiso facilitará un cambio de mirada de la convivencia y la educación.


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Modificado por última vez en Sábado, 20 Octubre 2018 22:34
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