Utilizamos cookies para mejorar nuestro sitio web y su experiencia al usarlo. Si continúa navegando consideramos que acepta su uso

2 premios del IES Comercio en la STARTinnova

Publicado en Premios y concursos

thumb 08704214 9d61 4c92 a8a5 3876270b7895

En el acto de entrega de premios Startinnova de este año, una compañera nuestra y gran asidua de este concurso: Raquel, se llevó el primer premio en la categoría de tutor. Así mismo el IES Comercio se llevó el primer premio en la categoría de centro. Los dos equipos finalistas de nuestro centro no se llevaron premio pero hicieron una muy buena exposición de los proyectos. Estamos todos de enhorabuena ¡gracias chavales! ¡gracias compañeros!

Información adicional

¡Finalistas en la STARTinnova!

Publicado en Noticias

Los grupos de 2ºDAW formado por los alumnos Josu Vidorreta y Adrián Fernández y su proyecto EASYFIT, y de 2ºSMR formado por los alumnos Eduardo Moreno, Borja García y Andrés Castillo y su proyecto SAFECHILD, han quedado finalistas del certamen StartInnova 2018-19 en la categoría "Formación de adultos y Grado superior".
Ambos grupos han sido tutorizados en el desarrollo de sus proyectos por la profesora Raquel de Santiago.
La final se celebrará el próximo 21 de febrero en el Riojaforum.

Teatro interactivo en inglés

Publicado en Noticias

thumb IMG 20190215 WA0041
El viernes pasado tuvo lugar una representación teatral interactiva -estilo cuentacuentos- en el salón de actos organizada por el departamento de inglés. Fue una experiencia divertida en la que Allan, como siempre, trato de que los alumnos se metieran en el papel y utilizarán el inglés para comunicarse.

Jornada Cultural 30 de enero de 2019

Publicado en Noticias

thumb IMG 20190131 100602

El pasado jueves 30 de enero tuvimos la Jornada Cultural -también llamada Jornada de Convivencia- en el instituto. Hubo tiempo para todo tipo de actividades y sobre todo una oportunidad para estrechar lazos entre toda nuestra comunidad educativa.

Entrega de premios de la pasada Jornada Cultural

Publicado en Noticias

thumb IMG 7430

Entrega de premios a los ganadores de la actividades del pasado jueves 31 de enero en la Jornada Cultural.

Ámbito C: TRABAJO EN EQUIPO COMO CONTENIDO

ambito c

Con el trabajo previo de las estructuras simples (Ámbito B) nos damos cuenta de que trabajar en equipo no es tan fácil y no sabemos realmente trabajar en equipo. Por tanto, surge la necesidad de enseñarles para:

  • superar los problemas y las dificultades que van apareciendo (tono de voz, forma de comunicarnos, exceso de protagonismo, etc.),
  • organizarse mejor como equipo.
Para ello utilizamos un PLAN DE EQUIPO con los objetivos, los cargos, funciones y compromisos de cada miembro. El plan incluye además la valoración de todos estos aspectos:

Información adicional

Ámbito B: TRABAJO EN EQUIPO COMO RECURSO

ambito bUna vez el grupo está mínimamente cohesionado y más dispuesto a ayudarse unos a otros, empezaremos a utilizar estructuras cooperativas (simples y complejas) para trabajar los contenidos de la materia correspondiente.

estructuras

Nuestros alumnos nos enseñan cómo funcionan algunas de ellas:

Información adicional

El Programa CA/AC

thumb Image 009El Programa CA/AC, donde CA es Cooperar para Aprender y AC es Aprender a Cooperar, ha sido creado por el grupo de trabajo del CIFE de la Universidad de Vic "Educación inclusiva, cooperación entre alumnos y colaboración entre profesores", el cual nos está formando.
Este programa gira entorno a la organización cooperativa de la actividad de los alumnos en el aula, ha sido diseñado para posibilitar que puedan aprender juntos, en las aulas comunes, todos los escolares, con necesidades educativas diversas.

La forma de trabajar en clase con los alumnos abarca tres ÁMBITOS COMPLEMENTARIOS:

Ámbito A: COHESIÓN DE GRUPO

ambito aSe trata de ir creando las condiciones óptimas para que el grupo esté cada vez más cohesionado, disfrute de un clima favorable en el grupo-clase y reconozca los beneficios del trabajo en equipo.

Las dinámicas de grupo que se proponen atienden 5 aspectos:
1.- Fomentar el debate y el consenso en la toma de decisiones
2.- Favorecer la interrelación, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo
3.- Facilitar la participación de los alumnos corrientes en la inclusión de algún compañero con discapacidad y potenciar el conocimiento mutuo.
4.- Mostrar la importancia del trabajo en equipo y demostrar su eficacia
5.- Preparar y sensibilizar al alumnado para trabajar de forma cooperativa

Información adicional

I.E.S. Comercio

Visítanos:

C/ Paseo del Prior, 97.
26004 Logroño.

Tlfnos.:
941.25.69.57 - 941.23.39.80

Email:

mail-oficina

thumb YOUTUBE Rojo thumb twitter thumb web facebook icon thumb social 3434838 960 720
thumb Logo CDPD21 logo-racima-172x172-blanco logo-aula-educacion-rioja thumb CREDI 3EdCAS 2019 2021
thumb tKM0h7Nz 400x400 thumb todofp3 logo-gobierno de la rioja thumb FP 1080x1080
thumb aulas emprendimiento fp thumb nuevas aulas tecno aplicada thumb nuevos ciclos bilingues thumb ue redimensionamiento fp
escudo-mecd FSE horizontal izda colorPANTONE