El Programa CA/AC, donde CA es Cooperar para Aprender y AC es Aprender a Cooperar, ha sido creado por el grupo de trabajo del CIFE de la Universidad de Vic "Educación inclusiva, cooperación entre alumnos y colaboración entre profesores", el cual nos está formando.

La forma de trabajar en clase con los alumnos abarca tres ÁMBITOS COMPLEMENTARIOS:

Se trata de ir creando las condiciones óptimas para que el grupo esté cada vez más cohesionado, disfrute de un clima favorable en el grupo-clase y reconozca los beneficios del trabajo en equipo.

Las dinámicas de grupo que se proponen atienden 5 aspectos:
1.- Fomentar el debate y el consenso en la toma de decisiones
2.- Favorecer la interrelación, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo
3.- Facilitar la participación de los alumnos corrientes en la inclusión de algún compañero con discapacidad y potenciar el conocimiento mutuo.
4.- Mostrar la importancia del trabajo en equipo y demostrar su eficacia
5.- Preparar y sensibilizar al alumnado para trabajar de forma cooperativa

¿QUÉ NOS APORTA ESO DE “COOPERATIVO”?

Para llevar a cabo el Aprendizaje Cooperativo, seguimos el Programa Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar de la Universidad de Vic. En resumen, nos llevaría a organizar el aula de manera diferente, en pequeños grupos en los que los estudiantes se ayudan unos a otros a aprender de manera que el “trabajar en equipo” sea un contenido o una competencia más que también se debe aprender. 

¿QUÉ PROPONEMOS? ¿QUÉ ESTAMOS HACIENDO?

Este es nuestro cuarto curso en el Programa Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar de la Universidad de Vic. Se desarrolla en más de 600 centros de Primaria y Secundaria en toda España. En Logroño, también en el IES Cosme García.

PRESENTACIÓN_TEI.pdf

Durante los meses de Septiembre y Octubre hemos puesto en marcha el Programa.
Las principales actuaciones han sido las siguientes:
ALUMNADO, FORMACIÓN BÁSICA (tutores y tutorizados)

PRESENTACIÓN

El PROGRAMA TEI, del que es autor Andrés González Bellido, inicia su desarrollo en el 2002 y el proceso de implementación en centros educativos de primaria y secundaria en el 2003. El TEI es un programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar, es institucional e implica a toda la comunidad educativa. Tiene como objetivo básico mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta, fomentando que las relaciones entre iguales sean más satisfactorias, orientadas a la mejora o modificación del clima y la cultura del centro respecto a la convivencia, conflicto y violencia (física, emocional o psicológica).

Our Cook Ebook	Dentro de la UDI (Unidad didáctica Integrada) "our cook ibook" del Proyecto de Innovación Educativa "Integración de las competencias básicas en el currículo integrado" se propuso la creación de un libro de recetas digital elaborado por los alumnos de 2º ESO. Esta Unidad está dentro del currículo de 2º ESO y aquí presentamos unas muestras del trabajo realizado por nuestros alumnos.
Podéis ver todos los trabajos realizados y publicados por los alumnos. Desde aquí queremos agradecer a los alumnos el interés y participación en el proyecto, así como felicitarlos por los trabajos realizados. Ahora queda ¡¡¡¡¡ degustar y saborear las recetas !!!!!.	Cook ibook 2C
Our first cook-ebook	En este enlace Libros de Recetas 2º ESO puedes ver todos los libros creados y publicados por nuestros alumnos.

¡¡Este es el camino!! ¡¡ Gracias por vuestro interés !!

Enseñanza bimodal IES “Comercio” de Logroño

Antonio Quirce Garrido, profesor del IES Comercio de Logroño

Durante el curso 2013-14 un grupo de trabajo de profesores del centro editó un documento de Educación financiera básica que puede resultar de gran utilidad para nuestra comunidad educativa. Descarga: Finanzas (6.38 MB)

Juan José Garrido Mesa, IES Comercio de Logroño