Hoy día 14 de febrero de 2019 la defensora de los derechos humanos, Aleida Quintana, ha venido al instituto a hablarnos de "Feminicidios y desapariciones forzadas en Méjico". Esta charla ha supuesto una colaboración entre nuestro instituto y la ONG Aministía Internacional. ¡ Gracias por vuestra colaboración y participación !

El pasado jueves 30 de enero tuvimos la Jornada Cultural -también llamada Jornada de Convivencia- en el instituto. Hubo tiempo para todo tipo de actividades y sobre todo una oportunidad para estrechar lazos entre toda nuestra comunidad educativa.

Entrega de premios a los ganadores de la actividades del pasado jueves 31 de enero en la Jornada Cultural.

¡¡ Ánimo y a disfrutar !!

Para finalizar el primer trimestre 53 alumnos de 1º ESO acudieron a la pista de hielo del “Polideportivo Municipal de Lobete” el 21 de diciembre. Fueron acompañados de los profesores de educación física y los tutores de 1º C y D Leire y Carlos.

Con el trabajo previo de las estructuras simples (Ámbito B) nos damos cuenta de que trabajar en equipo no es tan fácil y no sabemos realmente trabajar en equipo. Por tanto, surge la necesidad de enseñarles para:

• superar los problemas y las dificultades que van apareciendo (tono de voz, forma de comunicarnos, exceso de protagonismo, etc.),
• organizarse mejor como equipo.

Para ello utilizamos un PLAN DE EQUIPO con los objetivos, los cargos, funciones y compromisos de cada miembro. El plan incluye además la valoración de todos estos aspectos:

Una vez el grupo está mínimamente cohesionado y más dispuesto a ayudarse unos a otros, empezaremos a utilizar estructuras cooperativas (simples y complejas) para trabajar los contenidos de la materia correspondiente.

Nuestros alumnos nos enseñan cómo funcionan algunas de ellas:

Se trata de ir creando las condiciones óptimas para que el grupo esté cada vez más cohesionado, disfrute de un clima favorable en el grupo-clase y reconozca los beneficios del trabajo en equipo.

Las dinámicas de grupo que se proponen atienden 5 aspectos:
1.- Fomentar el debate y el consenso en la toma de decisiones
2.- Favorecer la interrelación, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo
3.- Facilitar la participación de los alumnos corrientes en la inclusión de algún compañero con discapacidad y potenciar el conocimiento mutuo.
4.- Mostrar la importancia del trabajo en equipo y demostrar su eficacia
5.- Preparar y sensibilizar al alumnado para trabajar de forma cooperativa

La forma de trabajar en clase con los alumnos abarca tres ÁMBITOS COMPLEMENTARIOS:

El próximo miércoles día 19, durante el recreo y en el salón de actos tendremos un acto donde se hará entrega a los alumnos que ganaron el concurso de tarjetas navideñas de su correspondiente cheque-regalo. También se entregarán los correspondientes diplomas a aquellos alumnos que han obtenido el certificado DELT (francés) ya los que han obtenido el certificado B1 (inglés).
¡Estáis todos invitados!