Ámbito C: TRABAJO EN EQUIPO COMO CONTENIDO
Con el trabajo previo de las estructuras simples (Ámbito B) nos damos cuenta de que trabajar en equipo no es tan fácil y no sabemos realmente trabajar en equipo. Por tanto, surge la necesidad de enseñarles para:
- superar los problemas y las dificultades que van apareciendo (tono de voz, forma de comunicarnos, exceso de protagonismo, etc.),
- organizarse mejor como equipo.
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Ámbito B: TRABAJO EN EQUIPO COMO RECURSO
Una vez el grupo está mínimamente cohesionado y más dispuesto a ayudarse unos a otros, empezaremos a utilizar estructuras cooperativas (simples y complejas) para trabajar los contenidos de la materia correspondiente.
Nuestros alumnos nos enseñan cómo funcionan algunas de ellas:
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El Programa CA/AC

La forma de trabajar en clase con los alumnos abarca tres ÁMBITOS COMPLEMENTARIOS:
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Ámbito A: COHESIÓN DE GRUPO
Se trata de ir creando las condiciones óptimas para que el grupo esté cada vez más cohesionado, disfrute de un clima favorable en el grupo-clase y reconozca los beneficios del trabajo en equipo.
Las dinámicas de grupo que se proponen atienden 5 aspectos:
1.- Fomentar el debate y el consenso en la toma de decisiones
2.- Favorecer la interrelación, el conocimiento mutuo y la distensión dentro del grupo
3.- Facilitar la participación de los alumnos corrientes en la inclusión de algún compañero con discapacidad y potenciar el conocimiento mutuo.
4.- Mostrar la importancia del trabajo en equipo y demostrar su eficacia
5.- Preparar y sensibilizar al alumnado para trabajar de forma cooperativa
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Entrega de premios ganadores concurso tarjeta de Navidad y diplomas de idiomas
¡Estáis todos invitados!
Ganadores concurso de tarjeta de Navidad 2018
Los alumnos de 1º de Administración y Finanzas:
Sara Miranda Escalada (Primer premio)
Sheila Diz Pérez (Segundo premio)
y de 1º ESO:
Esther Ayeki Omofonmwan (Tercer premio)
han sido premiados en el Concurso de tarjeta de Navidad del Instituto este año. ¡Enhorabuena!
Ganadores del XII Concurso de Ideas Empresariales "FER Emprende"

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- Enlace Noticia FER
- Enlace Noticia larioja.com
¿Qué es el aprendizaje cooperativo?
¿QUÉ NOS APORTA ESO DE “COOPERATIVO”?
Para llevar a cabo el Aprendizaje Cooperativo, seguimos el Programa Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar de la Universidad de Vic. En resumen, nos llevaría a organizar el aula de manera diferente, en pequeños grupos en los que los estudiantes se ayudan unos a otros a aprender de manera que el “trabajar en equipo” sea un contenido o una competencia más que también se debe aprender.